Предлагани от Национален музей на образованието
ЕДЮТЕЙМЪНТ
образование чрез игри и забава за деца от 5 до 7 години
Програмата съдържа 7 основни теми с времеви обхват ноември – май.
- Музей в чекмедже - Запознаване с понятията „музей”, „музеен експонат”, „културна ценност”. Представяне на оригинални материали от музея в детските градини с цел да събудим любопитството и интереса на децата към музейните предмети и да им покажем, че музеят може да бъде място, където действа принципът „Забранено е да е Забранено!” и може да се учи, забавлявайки се.
- Игри и играчки в миналото - Занятие в интерактивния тематичен кът „Детска градина по Фрьобеловата метода” с оригинални пособия на Фрьобел. Първоначалното запознаване е база за последващи уроци, често публични, по методите на Фрьобел, Монтесори и Декроли. Уроците се подготвят и реализират с участието на родители и по-възрастни членове от семейството. Те изработват нагледни материали, пособия, събират природни материали. НМО подготвя тематични кътове с експонати и предлага мултимедийни презентации за запознаване на родителите със съответния метод. Децата играят с автентични предмети - „играчките на баба и дядо", в автентична обстановка.
- Училищни писала - Запознаване в интерактивния тематичен кът на килийно училище с пособията за писане от различни исторически периоди. Докосвайки пинакидата, дивита, таблата, калема и перото, децата добиват представа за времето на своите предци, а това изгражда у тях усет за историческото време и допринася за по-трайната връзка между поколенията в едно семейство.
- В школото на даскал Неофит - Ролеви игри във възстановката на взаимното училище, които формират поведението на децата - повече склонност към внимание, съсредоточаване, старание да отговарят на въпроси: „Рибното букварче стана ми другарче”, „Аз – буки” /писане на пясък/, „Сглоби, разпознай и спечели” /подреждане на пъзели/. Най-любознателните получават награди.
- Да се забавляваме с мама и тати в музея - Семеен „тиймбилдинг” в НМО. Изразявайки впечатленията си от преживяното в музея, децата рисуват, апликират, моделират и изработват предмети от природни материали. С помощта на родителите си те имат възможност да направят свой собствен експонат. Сътвореното от детските пръстчета и въображение се представя в изложба „Дойдох, видях, оставих".
- Годишно изпитание - Забавен урок във възстановката на взаимното училище. Децата получават удостоверения за завършена подготвителна група в детската градина и специално изработено от музея свидетелство „Готови за 1-ви клас”.
Културен туризъм. Анимация, туристически маршрути и методика на екскурзоводната беседа.
Описание: Курсът е подходящ за ученици в 10 - 12 клас. Целта на обучението е да запознае учениците с теоретични и практически познания за културното наследство и тяхното използване. Програмата дава знания и умения за екскурзоводната дейност в областта на културния туризъм. Учениците се запознават с методиката на екскурзоводната беседа и работата в музея. По време на своето обучение те:
* запознават се с експозициите и фондовете на музея;
* разработват туристически маршрути и изработват презентации към тях;
* представят пред публика екскурзоводната беседа;
* разработват рекламен продукт за музея;
* придобиват умения за работа с технически средства: компютър, скенер, принтер, фотоапарат, мултимедия и др..
Продължителност на заниманието: 45 минути.
Брой занимания: 2 пъти в месеца.
Съхраняване на културното наследство. Архивиране, документиране и дигитализиране на културното наследство.
Описание: Курсът е подходящ за ученици в 10 - 12 клас. Целта на обучението е учениците да придобият теоретични и практически познания за работата в музея. На учениците се предоставя възможността да научат как се издирват, съхраняват и популяризират културните ценности, какво представлява музеят и как той съхранява социалната информация, познанието и предаването на знанията и емоциите посредством музейните експонати. У младите хора се формират навици и умения за общуване с веществените и писмените културни ценности.
• Работа във фонда и библиотеката на музея.
• Запознаване с нормативните документи за популяризиране на културните ценности.
• Запознаване с културните ценности, които се съхраняват в музея и тяхното научно обработване. Архивиране, документиране и дигитализиране.
• Работа с разнообразни технически средства: компютър, скенер, принтер, фотоапарат, мултимедия и др.
Продължителност на заниманието: 45 минути.
Брой занимания: 2 пъти в месеца.
„Аз снимам моето училище”. Фотография. Видео заснимане. Дигитална обработка на фото и видео файлове.
Описание: Курсът е подходящ за ученици в 9 - 12 клас. Целта на обучението е учениците да придобият теоретични и практически познания за работата по изработване на учебни визуализации в музея.
Основни понятия и начални стъпки във фотографията. Работа с фотоапарати. Обективи за фотоапарати. Светлина и цветна температура. Светлофилтри. Работа с допълнително осветление. Видове фотография и теория на композиране. Практически упражнения. Софтуерна обработка и постпродукция.
Работа с разнообразни технически средства: компютър, скенер, принтер, фотоапарат, мултимедия и др. Учениците ще завършат своето обучение с изработване на дигитален албум на училището в което учат.
Продължителност на заниманието: 45 минути.
Брой занимания: 2 пъти в месеца.
Ученици І – ІV клас
„Свещените букви” – темата включва:
- Св. Св. Кирил и Методий и техните ученици
- Златен век на българската книжнина
- Търновска книжовна школа. Св. Патриарх Евтимий
- Паисий Хилендарски и „История славяноболгарская”
- Д-р Петър Берон и неговият „Рибен буквар”
- Възстановка на килийно училище
- Възстановка на взаимно училище
Занимателни уроци
„На взаимно училище”
„Рибното букварче стана ми другарче”
„Едно място за всяко нещо и всяко нещо на мястото си” / за дисциплината тогава и сега /
Видеопанорама
„Из историята на българското образование” / 20 мин. /
„Без свобода няма образование, без образование няма свобода” /10 мин./
„Денят на народните будители” / 10 мин. /
Ученици V – VІІІ клас
„Не се гаси туй, що не гасне” – темата включва:
- Създаване на славянската писменост. Книжнина и книжовни средища ІХ – Х век.
- Зов за национално пробуждане. Паисий Хилендарски.
- Софроний Врачански – българите на прага на новия век.
- Начало на новобългарското образование. Д-р Петър Берон, Васил Априлов, Неофит Рилски. Габровското училище.
„Училищни символи и ритуали” – темата включва:
- Училищни печати – хералдика и сивмолика.
- Честването на Деня на славянската писменост и култура и химнът на Св. Св. Кирил и Методий.
- Училищни знамена.
- Ученическа униформа.
- Ученически и младежки организации и съюзи.
„Учениците имат должност” / училищната дисциплина – осъзната необходимост и правила / - темата включва:
- Дисциплинарният правилник на Неофит Рилски – 1837 г.
- „Устав”, изработен от Н. Рилски в Копривщенското училище.
„Делах благодетелям” – темата включва:
- Дарителството – зараждане, видове.
- Видни дарители на българското образование.
Занимателни уроци
„На взаимно училище”
„С любов и мъдрост през вековете”
Ученици ІХ – ХІІ клас
„Европа и българското образование” – темата включва:
- Новото време и българското общество VІІІ – нач. На ХІХ в. Просветен и духовен живот. Елинобългарските училища – преход към новобългарската просвета.
- Идеите на д-р Петър Берон – педагогически замисъл и политическа цел.
- Васил Априлов – Габровското училище, осъществената програма за масово разпространение на новобългарската просвета. Неофит Рилски.
- Първи български гимназии.
- Образованието в България след 1878 г. Училищно законодателство. Развитие на професионално, специално и висше образование.
- Участие на училища в международния – награди и постижения.
„Приятели на музея” – темата включва:
- Що е музей? Възникване и видове музеи.
- Същност на екскурзоводната дейност.
- Подготвяне на екскурзоводна беседа.
- Първи стъпки при подготвяне на презентация.
„От миналото и настоящето с поглед към бъдещето” – темата включва:
- Как се съхранява културното наследство.
- Запознаване с фонда и библиотеката на музея; нормативни документи за популяризиране на културните ценности.
Занимателно – образователни игри :
- По случай Деня на славянската писменост и култура – 24 май, Деня на народните будители – 1 ноември, патронни и училищни празници музеят предлага образователна игра със състезателен характер, свързана с историята на българското образование.
- „Детектив в музея” – тестова игра, в която учениците откриват в експозицията частите от пъзел, сглобяват го и разказват за изобразеното на него.
Видеопанорама
„Българската ръкописна книга” – 40 мин.
„Из историята на българското образование” – 20 мин.
„Евтимий Търновски” – 30 мин.
„Д-р Петър Берон” – 12 мин.
„Ние живеем за нашите потомци” – 18 мин.
„Неофит Рилски” – 40 мин.
„Без свобода няма образование, без образование няма свобода” – 12 мин.
„Училищни печати” – 12 мин.
„Васил Левски” – 30 мин.
„Д-р Никола Василияди” – 9 мин.
„125 години професионално образование” – 14 мин.
„Просветни традиции и модерни времена” – 15 мин.
„История и съвремие” – 10 мин.
Адрес:
Габрово 5300
ул. "Априловска"15, П.К.62
www.nmogabrovo.com
email:
nmo@abv.bg - администрация
nmopr@abv.bg - екскурзоводи
nmo.nief@abv.bg - уредници
Телефони:
066 / 800 770 -Директор
066 / 800 440 -Уредници
066 / 806 461 -Екскурзоводи
Работно време:
лятно - 08:00 - 18:00
събота - 08:30 - 16:30
неделя със заявка
зимно - 08:00 - 17:00
събота и неделя със заявка
Руско-турската война (1877-1878) в училищната книжнина в първите години след Освобождението
